出道弟子不立堂口(出道仙不立堂口)

　　近日，有学者痛批《弟子规》为伪经典，认为糟粕多于精华，它也不是中国传统文化中的经典著作。

　　《弟子规》为买官秀才所作，并且带政治目的？

　　据说，《弟子规》只是清朝的一个秀才所作， 此秀才考取不了功名，乃花钱买了个官做。弟子规出自康熙年代，学者推测是康熙避免汉人造反而奴化后代的一个工具！ 所以弟子规在清朝得到大规模推广，要求子女完全听父母话，从而让孩子养成无条件服从的习惯。从《弟子规》问世到现在二三百年，至少没有看到一个真正的大德推崇过它。

　　《弟子规》在幼儿中推广的负面表现

　　一味教小孩子听话的训导类作品，对孩子而言既难于接受，也不符合其价值观的形成。表面上看，有些孩子在学习《弟子规》之后变得懂事、乖巧了，但是不难看出他们的言行是呆板的，而且对心理的负面影响深远：

　　1、学《弟子规》的儿童存在破坏性行为

　　一个幼儿园的院长，她不明白“为什么《弟子规》这么好的东西孩子不接受”，她告诉学者在她的幼儿园里，很多孩子学习了《弟子规》以后变得很听话了，但是有几个孩子，学习以后很不快乐，回到家里后用剪刀把自己的衣服给剪了，父母问孩子为什么，孩子没有反应，并且忘记了自己做过的事情。

　　从心理学基础知识判断，孩子出问题了。孩子有巨大的委屈，才会做出这种破坏性的举动，并且用“选择性遗忘”在应对来自大人野蛮的压力。

　　2、学《弟子规》的儿童存在畏缩、拘谨的表现

　　实施了《弟子规》的孩子，很“听话”，但却失去了孩子的机灵，失去了孩子的天真，遇事退缩，缺乏担当。一旦犯错，就过于自责，没有独立思考的能力，从他们身上，根本看不到“君子坦荡荡”的特质。由于会见人就鞠躬、会礼貌待人、穿着拘谨，被大人贴上了“好孩子”的标签 。

　　3、学《弟子规》的儿童缺乏勇气

　　学者发现很多学习《弟子规》的孩子都靠不上边。没有勇气，不敢有自己的观点，称不上智慧，没有勇气，不能够敢爱敢恨，称不上仁慈。西方人讲，如果你失去财富，你失去了一些，如果你失去健康，你失去了很多，如果你失去了勇气，你就失去了一切，此言不虚。

　　总的来说，只强调无条件的服从，就会产生十分有害的后果，孩子的本性会因此而受到严重的压抑，只会变成温顺听话的奴仆。下面是学者反对幼儿读《弟子规》的主要理由：

　　1、《弟子规》的语言形式属文言文，幼小儿童很难接受；死记硬背的方式也不适合幼儿的心理特点和学习方式。

　　2、《弟子规》中多处内容体现了封建奴化思想，不利于幼儿独立意识和创造能力的培养。

　　3、《弟子规》宣扬的是成人本位、长者本位的价值观，与发展儿童天性背道而驰。

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